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大冶扼制幼儿教育小学化让孩子度过快乐的童年

产品时间:2022-10-01 00:29

简要描述:

老师们在自学辩论实施文件精神老师们认真学习并作好会议记录 根据《登封市教育体育局关于幼儿园小学化专项管理工作实施方案》拒绝,为避免违反幼儿身心健康发展规律、杜绝提早教授小学内容及增强科学知识技能训练等小学化偏向问题,更进一步贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童自学与发展指南》。1月9日中午,大冶镇弋湾社区中心幼儿园于两组的组织全体幼儿教师积极开展杜绝幼儿教育小学化偏向专题会议。...

详细介绍
本文摘要:老师们在自学辩论实施文件精神老师们认真学习并作好会议记录 根据《登封市教育体育局关于幼儿园小学化专项管理工作实施方案》拒绝,为避免违反幼儿身心健康发展规律、杜绝提早教授小学内容及增强科学知识技能训练等小学化偏向问题,更进一步贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童自学与发展指南》。1月9日中午,大冶镇弋湾社区中心幼儿园于两组的组织全体幼儿教师积极开展杜绝幼儿教育小学化偏向专题会议。

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老师们在自学辩论实施文件精神老师们认真学习并作好会议记录  根据《登封市教育体育局关于幼儿园小学化专项管理工作实施方案》拒绝,为避免违反幼儿身心健康发展规律、杜绝提早教授小学内容及增强科学知识技能训练等小学化偏向问题,更进一步贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童自学与发展指南》。1月9日中午,大冶镇弋湾社区中心幼儿园于两组的组织全体幼儿教师积极开展杜绝幼儿教育小学化偏向专题会议。

  首先的组织全体教师认真学习文件精神拒绝,老师们严肃作好笔记,并针对文件精神了解的辩论。大家融合两年来实施《郑州市、登封市关于幼儿一日常规活动决定》的涉及内容,公开发表自己的观点,联合探究实施《指南》精神,幼儿园要坚决以游戏为基本活动;将游戏活动跨越于幼儿的一日生活中,大家踊跃发言,大力共享。纷纷表示一定要认真贯彻《纲要》、《指南》精神,因地制宜利用农村幼儿园较好资源非常丰富的活动环境和条件。

的组织研发非常丰富适合的多种民间传统游戏活动,依据幼儿的年龄特点,寓情景教育渗入于幼儿园一日活动之中。极力杜绝展开科学知识技能性的强化训练,创建较好的常规习惯,以增进幼儿在活动中展开自律游戏和自学探究。  大家回应要立刻行动起来,本周分级开会家长会、利用微信群等方式向家长宣传幼儿教育小学简化的危害,让家长和社会明白,揠苗助长是严重危害幼儿身心健康茁壮。

家园联合合作为孩子搭起幸福茁壮的平台,让孩子童年幸福而有意义的童年!。


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