当前位置
主页 > 成功案例 >
赞!雅美文绿博采众长-文化绿城小学线上教学指导手册 (六)
2021-10-13 15:31
本文摘要:(记者 张伟 通讯员 常罗文)自2月10日以来,文化绿城小学“雅美云课堂”在全体师生的配合努力下正式开启,履历了30天难忘的“云课堂”在线学习。我校依托《金水区延期开学期间学生历程性学习自评事情的详细摆设》,于3月9日——13日,开启了以“雅美云评价”为主题的自评运动。各学科通过自评的方式,领导学生举行测评、展示、总结、反思。 并凭据反馈数据,发现问题,调整教学,促进“雅美云课堂”更贴合学生的实际需求。

亚博游戏娱乐平台

(记者 张伟 通讯员 常罗文)自2月10日以来,文化绿城小学“雅美云课堂”在全体师生的配合努力下正式开启,履历了30天难忘的“云课堂”在线学习。我校依托《金水区延期开学期间学生历程性学习自评事情的详细摆设》,于3月9日——13日,开启了以“雅美云评价”为主题的自评运动。各学科通过自评的方式,领导学生举行测评、展示、总结、反思。

并凭据反馈数据,发现问题,调整教学,促进“雅美云课堂”更贴合学生的实际需求。百川归海 做法提炼一、 正确认识,知行合一本次历程性自评运动的目的在于客观反映学生“在线学习”以来的真实状态,以事实为依据举行评价,记载学生的发展足迹,引发每一个学生的潜能优势,勉励其不停进步。同时能够实时调整“教”与“学”的行为。

二、科学计划,统筹部署学校依托金水区教体局下发的《金水区延期开学期间学生历程性学习自评事情的详细摆设》,制定切合我校实际的自评事情方案,使用全体教师会举行了专题培训。从自评内容、自评形式、自评细则等方面举行详细解读,明确时间摆设、操作措施、自评要求以及注意事项。

三、合理温习,牢靠基础各学科教师联合金水区教体局下发的每周《学习任务单》,实时调整教学进度。各教研组通过网络教研,以“归类梳理,习练有道”为主题探究如何举行有效温习,并制定详细的温习计划。

统一使用第五周前三天的时间,查漏补缺,答疑解惑。将知识点“结构化”处置惩罚,指导学生绘制知识树、思维导图,建构知识体系,形成知识网络。四、 在线实施,精彩纷呈为保证自评事情的质量,各学科努力制定运动实施预案。

除了金水区生长中心下发的自评学习单以外,还设计学科答题卡、学科评价单等。评价单的维度不仅涵盖知识技术,而且包罗了学习习惯、学习态度等多元内容。3月12日——13日,学校语、数、英学科组织全校学生,使用在线直播方式统一时间,同时完成统一自评内容。其他学科使用第5周一周时间完成本次自评,确保了自评事情的真实性和公正性。

五、 实时反馈,夯实效果自评竣事后,各学科教师实时对学生的自评情况举行评价与反馈,肯定学生优势,引导学习的生长偏向。使用家校本对于每位学生的自评单给予温暖的勉励;使用在线直播对共性问题举行详细解说;使用网络平台展示优秀的自评作品;各班评选出“优秀自评学习标兵”并发表电子奖状,让学生在浏览别人闪光点和创新点的同时,反思自己的不足,取长补短,不停进步。六、 多元评价,全面诊断各学科的学习自评运动都能够从学生、家长、教师等差别角度获得评价信息。通过学生自评、家长到场、教师反馈等各渠道深入到学习的差别方面和差别条理,从差别视角对学生学习举行多元评价,使评价的广度和深度都得以提高,也为本次历程性学习自评作出了科学和全面的诊断。

百花齐放 学科争艳语文学科——雅书写秀雅姿。教师注重调动学生的识字兴趣,针对易错字、难写字增强书写指导,强化语文基础的训练。

二三班杨金帛作业六二班许金竹念书陈诉单五五班唐诗涵读后感自理抒雅情。遵循“组内异质,组间同质”原则,对学生举行优化组合,科学分组,取长补短。

学生轮流担任组长,卖力监视、反馈组内同学一天的考勤、学习、作业等完成情况。二四班作业完成情况表六一班郅笑涵在小组内举行学习家校促雅育。天天通过钉钉、QQ群、微信群等平台,将老师、家长和学生“云集”线上,指导学生学会生活、学会学习。

通过线上家长会、家长课堂、线上家访等方式,配合到场和助力学生的康健学习和生活。三一班金雨杉摘抄数学学科——实温习扎实。使用2-3课时的时间,领导学生将前四周的学习内容举行了扎实的温习和总结。

并引导学生使用思维导图梳理知识脉络,理清数学知识之间的内在区别与联系,提高对所学知识完整性和系统性的认识。三四班王康宁在制作思维导图梳理知识四一班魏铃姗制作的温习小报四一班程子雯制作的温习小报自评真实。为了凸显学生的真实学习水平,发现学生学习中存在的问题,各年级凭据评价单的内容设计答题卡,减轻学生的自评肩负。

并接纳线上直播的方式举行“云答题”。学生在相同的时间,完成相同的题目,自评历程真实。

反思充实。“云答题”后,教师实时上传参考谜底,学生在家长的协助下举行自评。

老师们还专门为学生设计了关于学习习惯、学习态度方面的自评表、互评表、家长评价表,引导学生对前四周的线上学习举行多维度的评价。三二班张羽哲荣获”优秀自评标兵“称呼英语学科——激引发兴趣。设计富厚多样的运动,勉励学生在课上展示自己,增强自信心。如在教师领读事后,设计“小小翻译官”让生生间交流信息,邀请“小小领读员”示范领读等。

六二班赵蓉绮老师点评英语互动对话激励进步。提前发放学习任务单,明确学习目的,标出本课时的重难点,力图精准教学。指导记课堂条记,并将条记上传,老师查阅后将优秀条记在班级群里举行分享,让更多的的孩子学会听讲,学会记条记。三年级单词卡片六十班的孟纯兴正在阅读英语课外读物,拓展知识六一班魏夕喆举行扩展训练激活潜能。

接纳“家长评价+学生评价”双评价方式,每节课后,学生和家长凭据评价任务单来评价学生是否完成学习任务,并凭据完成情况举行品级评价。体育学科——健自助磨炼健体魄。

体育学科在本次自评时选择跳绳、仰卧起坐、啦啦操作为评价内容。老师使用数据对比相识学生在疫情期间身体状态,首先用简朴的体育运动打卡对学生举行摸底,然后打卡相识学生一周的身体状况。

通过重复对比数据,全面相识学生身体状态,适时调整学科教学。六四班李波宇在做体育磨炼三二班胡博文在做体育磨炼亲子运动健身心。

使用居家学习的优势,将自评重点放在亲子运动上,一方面可以促进亲子关系,另一方面可以提高家长对体育学科的重视水平,为学生良好的身体素质生长打基础。二一班吴祎涵和爸爸一起磨炼三一班葛飞扬和爸爸一起磨炼音乐学科——悦音乐学科在本次自评运动了开展了以歌颂律动为主题的学习运动。低中高三个学段划分以“律动大师”“节奏大师”“创作大师”为主要内容。悦耳。

在自评历程中,同一乐曲,差别的学生有着差别的表达方式。学生能借助肢体、心情、声音,把歌曲完整地体现,悦耳动听。

一三班宋佳一四班贾茹一四班王梓轩悦目。学生能够通过身边的物品,如玩具、杯子、碗、筷子等举行自编节奏,敲击出美妙的声音,还能充实发挥想象力,加入歌词演唱,赏心悦目。四五班荣浩冉五一班 陈雨萌悦心。许多学生邀请怙恃一起到场演出,不仅给作品增加了多样性,还在疫情期间愉悦了身心,增加了亲子间的亲密与和谐。

对于学生的进步,教师抓住契机实时表彰,并将视频在直播间、美篇等平台举行展示,增加了学生的自信。三三杨若曦一一班刘畅美术学科——美感受美。

教师注重联合生活实际,从现实生活中引发学生的灵感,调动学习兴趣,将疫情这个主题和年画特点举行联合,学生能够借年画表达出希望疫情早日竣事的情感。二九班任豫龙作品六二班张悦作品浏览美。

注重美的熏陶,把生活中的美景、名作搬进课堂,感受差别作品带来的差别感受;同时也把学生的优秀作品在课堂上举行表彰,给予勉励,学习渠道越发广泛,作业更有创意。四一班张笑菡作品表达美。学生对线上学习努力投入, 在家长的督促领导下,对老师所讲内容能够消化吸收,作品有创意,富厚多样,并能用自己的语言表述所画内容,表达对美的明白。

六五班谭凝冰手抄报六五班张秋臻美术作品科学学科——趣内容有童趣。本次科学学科历程性自评的内容偏重于趣味性的实践运动。

主要考察学生在学习历程中对所学知识的明白和对实验操作技术的掌握情况。二二班肖马珞惜在举行花瓣纸实验实践有兴趣。

教师使用线上科学课,摆设探究运动,勉励学生自主确定实验方案,准备实验器材,完成实验研究,引发了学生兴趣。三四班 王紫卿自评有兴趣。学生凭据自身优势和特长选择差别的自评方式,增加了自评的兴趣。

教师举行修正查阅,对作品提出修改建议,并通过线上直播展示优秀作品,相互观摩学习。四五班马梓轩制作肺模型并模拟肺呼吸道德与法治学科——责正确评价,明确责任。注重引导学生从多方面正确评价自己,并明确责任。

亚博游戏娱乐平台

凭据学习中的体现与结果举行自我评价,提高自我认识,树立自信心;引导学生主动与朋侪举行相同,感受友谊的优美;主动和家长相同,学会明白怙恃的良苦用心,配合维护家庭,继承责任。四六班廖艺涵和同学相互评价联合实际,继承责任。通过小组互助学习充实认识到地球情况的重要性,也相识到此次疫情的危害和我国接纳的措施,向英雄们致敬。通过相识全球现状,体会“人类只有一个地球”的寄义,明白了各个国家是“运气配合体”。

六十班周思彤疫情手抄报六五班毛炎易疫情手抄报综合实践学科——丰项目式运动,富厚多彩。综合实践学科用项目式学习的方式分年级开展了蒸馒头、学做菜、学会感恩、我是小当家、亲子乐园等富厚多彩的运动。

学生凭据运动特点和小我私家兴趣,自主选择美篇、幻灯片、手抄报、小视频等形式举行自评展示。如在“蒸蒸日上”运动中,学生用一帧帧图片记载发面、和面、蒸制的历程,并用小视频展示,体会劳动的兴趣。

“我是小当家”运动中,学生拍摄小视频记载下归类摆放自己的书籍、衣服的历程,体会怙恃的辛苦,造就自我治理能力,提升价值感。四九班邹铭轩蒸的小兔子馒头暖心式评语,丰盈心田。老师们收到学生的作业时,能够实时给予评价,并用暖心的话语提高学生的努力性。好比:收到你的作业特别开心,任务完成认真,美篇制作用心,收获满满;认真完成任务的小仙女,甜甜圈做得好,家务做得棒,真了不起;太棒了!期待开学的分享,一定惊艳全班......小小的勉励,丰盈着学生的心田,肯定着学生的进步,让实践运动逐步成为学生日常生活的一部门。

一三班朱思琪在老师的指导下用七步洗手法洗手心健学科——悄悄心开发课程。为保证疫情期间学生的心理康健,心健学科以《疫情下的自我调适》为主题开发了“疫情下的心理养护”“好习惯成就优美人生”“好玩儿的心理课”“探索情绪的秘密”等系列心健课程。保证学生在这个特殊的假期,面临延期开学、居家学习,做到“不慌、不乱、平心、静气”。

凭据学生作业中流露出的信号,实时发现心理动向,一一核实,高效反馈,化抒难机。六一李璐睿静待春暖花开。本次自评运动,通过设计画一画“最优美的一件事儿”“努力心理品质之树”;写一写“和怙恃的一次互动”“在疫情中学到了什么”“身边的英雄故事”等运动,勉励家长陪孩子一起学习、交流、讨论,努力应对、配合进步,赶走“不开心”,静待春暖花开。

六一朱乐雯扶摇直上 更进一步一、增强作业跟踪力度。对作业优秀和进步的学生,要实时在直播课或在钉钉群举行表彰。适时整理学生作业中泛起的共性问题,在答疑课时重点解说。

通过家校互助,督促学生认真完成作业并定时提交。对学习单薄的学生,老师要增强关注,跟踪领导,实时处置惩罚知识点的盲区,为返校教学打好基础。

二、组建学习评价小组。将学生分成若干个线上学习评价小组。小组成员一起探索学科任务,开展自评互评等运动。遇到难题时,小组内讨论学习计谋,并在实践中运用迁移,解决不了的问题,实时请教老师。

三、精密联合通例评价。居家学习阶段,各学科要将学习自评运动纳入通例学习评价中,与各学科制定的《在校历程性学习评价方案》有机联合。通过评价运动,使每个学生都能明确学习偏向,收获发展。教师实时诊断线上教学存在的问题,革新教学行为,促进学生全面生长。

四、争取家校协同互助。通过召开视频家长会,一方面总结学生线上学习以来存在的问题,提出合理化建议;另一方面,邀请优秀家长代表分享家庭教育心得。勉励每个家庭为学生缔造一个优良、康健的学习情况,把家庭酿成学生学习的一个重要场所,让每一个学生在隔空治理的状态下,提高自律性,保证学习效果。

疫情之下,是危机也是契机。潜心学习,坐守坤宇数日月;凝心聚力,且候长阳暖黄昏。

“云”评价,“质”提升,让我们一起携手努力,掌握住每一天的自我治理、自我学习的大好时光,永葆童心,一起期待重返校园的优美!。


本文关键词:亚博游戏娱乐平台,赞,雅,美文,绿,博采众长,文化,绿城,小学,线上

本文来源:亚博游戏娱乐平台-www.kstijian.com

联系方式

电话:086-93869938

传真:019-551702099

邮箱:admin@kstijian.com

地址:江苏省淮安市汶上县李平大楼820号